vendredi 26 février 2016
mercredi 17 février 2016
dimanche 14 février 2016
PREPARATION AU CONTROLE DU VENDREDI 19 FEVRIER 2016
APPORTER LE COMPAS, L'EQUERRE ET LE RAPPORTEUR
construction d'un triangle (avec des angles ou seulement la longueur des côtés)
reconnaître un multiple, un diviseur
savoir utiliser les critères de divisibilité
savoir calculer une proportion sous forme d'une fraction en faisant attention par rapport à quoi on veut la proportion
savoir trouver des fractions égales
savoir simplifier une fraction
savoir trouver l'abscisse d'un point
savoir calculer un pourcentage
savoir lire un tableau, un diagramme en bâtons, un diagramme circulaire
savoir comparer des fractions
savoir diviser par un nombre décimal
savoir ce qu'on calcule quand on fait une division
lundi 8 février 2016
mardi 2 février 2016
PREPARATION AU CONTROLE DU MERCREDI 10 FEVRIER
Apporter un crayon à papier, une règle, une équerre, un compas, une gomme
savoir nommer les sommets, les côtés d'un triangle
savoir reconnaître et nommer un côté opposé à un sommet ou un sommet opposé à un côté
savoir reconnaître et nommer l'hypoténuse ans un triangle rectangle
savoir construire à la règle et au compas un triangle quelconque connaissant la longueur des trois côtés
savoir construire un triangle isocèle à la règle et au compas (deux cas de figure)
connaître les propriétés du triangle isocèle
savoir construire un triangle rectangle (deux cas de figures)
connaître les propriétés du triangle
savoir construire un triangle équilatéral à la règle et au compas
savoir construire un triangle rectangle et isocèle
savoir construire une figure composée de plusieurs triangles
savoir tracer un cercle dont on connaît le diamètre
savoir tracer une droite passant par un point et perpendiculaire à une droite donnée
savoir reconnaître la nature des triangles
savoir tracer à la règle et au compas un point à une distance donnée de deux points (exemple tracer le point B à 3 cm de A et à 5 cm de C)
savoir résoudre un problème concret avec additions et soustractions
savoir convertir des unités de masse et de longueur
savoir lire et utiliser un diagramme en bâtons, un diagramme circulaire, un tableau
Apporter un crayon à papier, une règle, une équerre, un compas, une gomme
savoir nommer les sommets, les côtés d'un triangle
savoir reconnaître et nommer un côté opposé à un sommet ou un sommet opposé à un côté
savoir reconnaître et nommer l'hypoténuse ans un triangle rectangle
savoir construire à la règle et au compas un triangle quelconque connaissant la longueur des trois côtés
savoir construire un triangle isocèle à la règle et au compas (deux cas de figure)
connaître les propriétés du triangle isocèle
savoir construire un triangle rectangle (deux cas de figures)
connaître les propriétés du triangle
savoir construire un triangle équilatéral à la règle et au compas
savoir construire un triangle rectangle et isocèle
savoir construire une figure composée de plusieurs triangles
savoir tracer un cercle dont on connaît le diamètre
savoir tracer une droite passant par un point et perpendiculaire à une droite donnée
savoir reconnaître la nature des triangles
savoir tracer à la règle et au compas un point à une distance donnée de deux points (exemple tracer le point B à 3 cm de A et à 5 cm de C)
savoir résoudre un problème concret avec additions et soustractions
savoir convertir des unités de masse et de longueur
savoir lire et utiliser un diagramme en bâtons, un diagramme circulaire, un tableau
lundi 1 février 2016
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