samedi 20 décembre 2014
vendredi 19 décembre 2014
lundi 15 décembre 2014
samedi 13 décembre 2014
jeudi 11 décembre 2014
lundi 8 décembre 2014
5EME D PREPARATION AU CONTROLE DU JEUDI 18 DECEMBRE
- Savoir simplifier une écriture littérale
- Savoir remplacer dans une expression littérale un nombre écrit avec des lettres par un nombre écrit avec des chiffres
- Savoir si deux expressions littérales sont égales pour un nombre donné
- Connaître la propriété de la distributivité de la multiplication sur l'addition
- Savoir développer un produit et factoriser une somme
- Savoir calculer de deux façons différentes un calcul avec des nombres, soit en utilisant les propriétés des opérations soit en développant un produit , soit en factorisation une somme
- Utiliser pour le calcul mental le développement d' un produit ou la factorisation d'une somme
- Utiliser pour la réduction d'un calcul littéral la factorisation d'une somme
- Savoir résoudre un problème concret
- Savoir "fabriquer" une expression littérale
- Savoir exécuter un programme de calcul
- Savoir calculer le périmètre d'un polygone, d'un cercle
--Savoir calculer l'aire d'un rectangle, d'un carré, d'un triangle rectangle, d'un disque, d'une couronne circulaire
5EME A PREPARATION AU CONTROLE DU MARDI 16 DECEMBRE
- Savoir simplifier une écriture littérale
- Savoir remplacer dans une expression littérale un nombre écrit avec des lettres par un nombre écrit avec des chiffres
- Savoir si deux expressions littérales sont égales pour un nombre donné
- Connaître la propriété de la distributivité de la multiplication sur l'addition
- Savoir développer un produit et factoriser une somme
- Savoir calculer de deux façons différentes un calcul avec des nombres, soit en utilisant les propriétés des opérations soit en développant un produit , soit en factorisation une somme
- Utiliser pour le calcul mental le développement d' un produit ou la factorisation d'une somme
- Utiliser pour la réduction d'un calcul littéral la factorisation d'une somme
- Savoir résoudre un problème concret
- Savoir "fabriquer" une expression littérale
- Savoir exécuter un programme de calcul
- Savoir calculer le périmètre d'un polygone, d'un cercle
--Savoir calculer l'aire d'un rectangle, d'un carré, d'un triangle rectangle, d'un disque, d'une couronne circulaire
vendredi 5 décembre 2014
6B PREPARATION AU CONTROLE DU JEUDI 11 DECEMBRE
Comparer des nombres décimaux
Ranger des nombres décimaux dans l'ordre croissant ou décroissant
Encadrer un nombre par dentiers consécutifs, ou à 0,1 ou à 0,01
Intercaler un nombre décimal
Arrondir à l'unité, à 0,1......
Trouver l'abscisse d'un point sur une droite graduée(plusieurs types de graduation)
Placer un point dont on connaît l'abscisse sur une droite graduée
Savoir reconnaître un rayon, un centre, un diamètre, un arc, une corde, un cercle, un disque, un milieu d'un segment
Savoir reconnaître un point d'un cercle, ou d'un disque
Savoir tracer un cercle dont on connaît le rayon
Savoir tracer un cercle dont on connaît le diamètre
Savoir tracer un cercle dont on connaît le centre et passant par un point
Savoir que tout point sur un cercle de centre donné est à la même distance de ce centre
Savoir que l'ensemble de tous les points situés à une distance d'un point donné inférieure ou égale à un rayon donné est un disque de centre le point donné et de rayon donné
Savoir que l'ensemble de tous les points situés à une distance d'un point donné inférieure ou égale à un rayon donné est un disque de centre le point donné et de rayon donné
Savoir calculer la longueur d' un diamètre connaissant la longueur du rayon
Savoir calculer la longueur d'un rayon connaissant la longueur du diamètre
Savoir reproduire une figure à partir d'un texte
Savoir reproduire une figure donnée
Savoir reproduire une figure à l'aide uniquement d'une règle non graduée et d'un compas
Savoir à l'aide du compas comparer des périmètres de triangles
4 BFG PREPARATION AU CONTROLE DU VENDREDI 12 DECEMBRE
Savoir lire un tableau à double entrée
Savoir créer une formule sur une feuille de calcul
Connaître les fonctions somme et moyenne
Savoir calculer une moyenne
Savoir interpréter une moyenne
Savoir calculer un pourcentage
Savoir utiliser la propriété de la somme des angles dans un triangle
Savoir utiliser le théorème direct de "Triangles et cercles"
Savoir utiliser la réciproque du théorème de "Triangles et cercles"
Prouver qu'un triangle est rectangle
Prouver que trois points appartiennent à un cercle dont il faut déterminer le diamètre(ou le rayon ou le centre)
Savoir construire un parallélogramme à la règle et au compas
Prouver qu'un quadrilatère est un rectangle, un losange
Savoir utiliser les propriétés du losange et du rectangle
Savoir utiliser les propriétés liant droites parallèles et droites perpendiculaires
4D PREPARATION AU CONTROLE DU VENDREDI 12 DECEMBRE
Savoir lire un tableau à double entrée
Savoir créer une formule sur une feuille de calcul
Connaître les fonctions somme et moyenne
Savoir calculer une moyenne
Savoir interpréter une moyenne
Savoir calculer un pourcentage
Savoir utiliser la propriété de la somme des angles dans un triangle
Savoir utiliser le théorème direct de "Triangles et cercles"
Savoir utiliser la réciproque du théorème de "Triangles et cercles"
Prouver qu'un triangle est rectangle
Prouver que trois points appartiennent à un cercle dont il faut déterminer le diamètre(ou le rayon ou le centre)
Savoir construire un parallélogramme à la règle et au compas
Prouver qu'un quadrilatère est un rectangle, un losange
Savoir utiliser les propriétés du losange et du rectangle
Savoir utiliser les propriétés liant droites parallèles et droites perpendiculaires
dimanche 30 novembre 2014
vendredi 28 novembre 2014
jeudi 27 novembre 2014
dimanche 23 novembre 2014
mardi 18 novembre 2014
dimanche 16 novembre 2014
vendredi 14 novembre 2014
jeudi 6 novembre 2014
4BFG PREPARATION AU CONTROLE DU VENDREDI 14 NOVEMBRE
- Savoir et savoir utiliser la règle des signes de la multiplication et de la division des nombres relatifs
- Savoir additionner des nombres relatifs
-Savoir écrire le plus simplement possible des quotients de nombres relatifs
- Savoir résoudre un problème concret
- Savoir calculer une moyenne
- Savoir comparer des nombres relatifs
- Savoir exécuter un programme de calcul
- Savoir écrire une expression littérale correspondant à un programme de calcul
- Savoir réaliser une figure
- Savoir coder une figure
- Savoir démontrer
- Savoir et savoir utiliser les propriétés liant les droites parallèles et les droites perpendiculaires
- Savoir tracer une hauteur, une médiane, une médiatrice d'un segment
- Savoir tracer un triangle connaissant la longueur de ses côtés
- Savoir tracer un triangle connaissant la longueur d'un côté compris entre deux angles dont on connaît la mesure
-Savoir tracer un triangle connaissant la mesure d'un angle compris entre deux côtés dont on connaît la mesure
- Savoir tracer le cercle circonscrit à un triangle
- Savoir et savoir utiliser la propriété des angles dans un triangle
- Savoir démontrer qu'un triangle est rectangle
- Savoir démontrer que deux droites sont parallèles
- Savoir démontrer que deux droites sont perpendiculaires
- Savoir la propriété d'un point sur la médiatrice d'un segment (un point à égale distance de deux points A et B est un point appartenant à la médiatrice d'un segment)
- Savoir la propriété d'un point sur un cercle (un point à 3 cm d'un point A est un point qui appartient à un cercle de centre A de rayon 3 cm)
4D PREPARATION AU CONTROLE DU VENDREDI 14 NOVEMBRE
- Savoir et savoir utiliser la règle des signes de la multiplication et de la division des nombres relatifs
- Savoir additionner des nombres relatifs
-Savoir écrire le plus simplement possible des quotients de nombres relatifs
- Savoir résoudre un problème concret
- Savoir calculer une moyenne
- Savoir comparer des nombres relatifs
- Savoir exécuter un programme de calcul
- Savoir écrire une expression littérale correspondant à un programme de calcul
- Savoir réaliser une figure
- Savoir coder une figure
- Savoir démontrer
- Savoir et savoir utiliser les propriétés liant les droites parallèles et les droites perpendiculaires
- Savoir tracer une hauteur, une médiane, une médiatrice d'un segment
- Savoir tracer un triangle connaissant la longueur de ses côtés
- Savoir tracer un triangle connaissant la longueur d'un côté compris entre deux angles dont on connaît la mesure
-Savoir tracer un triangle connaissant la mesure d'un angle compris entre deux côtés dont on connaît la mesure
- Savoir tracer le cercle circonscrit à un triangle
- Savoir et savoir utiliser la propriété des angles dans un triangle
- Savoir démontrer qu'un triangle est rectangle
- Savoir démontrer que deux droites sont parallèles
- Savoir démontrer que deux droites sont perpendiculaires
- Savoir la propriété d'un point sur la médiatrice d'un segment (un point à égale distance de deux points A et B est un point appartenant à la médiatrice d'un segment)
- Savoir la propriété d'un point sur un cercle (un point à 3 cm d'un point A est un point qui appartient à un cercle de centre A de rayon 3 cm)
5eme D PREPARATION AU CONTROLE DU 14 NOVEMBRE
- Savoir calculer un enchaînement d'opérations
- Savoir que A et B sont symétriques par rapport à un point M signifie que M est le milieu du segment [AB]
- Savoir reconnaître le symétrique d'un point par rapport à un point
- Savoir que A et B sont symétriques par rapport à un point M signifie que M est le milieu du segment [AB]
- Savoir reconnaître le symétrique d'un point par rapport à un point
- Savoir construire le symétrique d'un point par rapport à un point
- Savoir reconnaître le symétrique d'un segment, d'une demi-droite , d'une droite par rapport à un point
- Savoir reconnaître le symétrique d'un polygone (triangles, rectangles, carrés, etc...) par rapport à un point
- Savoir reconnaître le symétrique d'un cercle par rapport à un point
- Savoir reconnaître le symétrique d'une figure avec des arcs de cercle par rapport à un point
- Connaître et savoir utiliser les propriétés de la symétrie centrale
- Savoir calculer le périmètre d'un cercle, d'un carré, d'un rectangle, d'un triangle
- Savoir calculer l'aire d'un disque, d'un carré, d'un rectangle, d'un triangle rectangle.
- Savoir retrouver le centre de symétrie, deux figures symétriques par rapport à un point étant déjà tracées
- Savoir calculer une expression littérale (avec des nombres écrits avec lettres) en remplaçant la lettre par un nombre écrit avec des chiffres
- Savoir si pour un nombre donné une égalité de deux expressions littérale avec est vraie
( exemple Pour a = 4, l'égalité 4xa +2 =5xa-3 est-elle vraie?)
- Savoir retrouver le centre de symétrie, deux figures symétriques par rapport à un point étant déjà tracées
- Savoir calculer une expression littérale (avec des nombres écrits avec lettres) en remplaçant la lettre par un nombre écrit avec des chiffres
- Savoir si pour un nombre donné une égalité de deux expressions littérale avec est vraie
( exemple Pour a = 4, l'égalité 4xa +2 =5xa-3 est-elle vraie?)
5eme A PREPARATION AU CONTROLE DU 17 NOVEMBRE
- Savoir calculer un enchaînement d'opérations
- Savoir que A et B sont symétriques par rapport à un point M signifie que M est le milieu du segment [AB]
- Savoir reconnaître le symétrique d'un point par rapport à un point
- Savoir construire le symétrique d'un point par rapport à un point
- Savoir reconnaître le symétrique d'un segment, d'une demi-droite , d'une droite par rapport à un point
- Savoir reconnaître le symétrique d'un polygone (triangles, rectangles, carrés, etc...) par rapport à un point
- Savoir reconnaître le symétrique d'un cercle par rapport à un point
- Savoir reconnaître le symétrique d'une figure avec des arcs de cercle par rapport à un point
- Connaître et savoir utiliser les propriétés de la symétrie centrale
- Savoir calculer le périmètre d'un cercle, d'un carré, d'un rectangle, d'un triangle
- Savoir calculer l'aire d'un disque, d'un carré, d'un rectangle, d'un triangle rectangle.
- Savoir retrouver le centre de symétrie, deux figures symétriques par rapport à un point étant déjà tracées
- Savoir calculer une expression littérale (avec des nombres écrits avec lettres) en remplaçant la lettre par un nombre écrit avec des chiffres
- Savoir calculer une expression littérale (avec des nombres écrits avec lettres) en remplaçant la lettre par un nombre écrit avec des chiffres
- Savoir si pour un nombre donné une égalité de deux expressions littérale avec est vraie
( exemple Pour a = 4, l'égalité 4xa +2 =5xa-3 est-elle vraie?)
mardi 4 novembre 2014
dimanche 2 novembre 2014
6EME B Préparation au contrôle du jeudi 6 novembre
- Savoir supprimer les zéros inutiles dans un nombre décimal
- Savoir écrire sous forme décimale un nombre donné sous différentes formes
- Savoir écrire sous forme d'une fraction décimale un nombre donné sous différentes formes
- Savoir coder ou lire un codage
- Savoir reconnaître un milieu d'un segment
- Savoir placer un milieu d'un segment
- Savoir reconnaître des droites sécantes, des droites parallèles et des droites perpendiculaires
- Savoir tracer une droite perpendiculaire à une droite donnée passant par un point donné
- Savoir tracer une droite parallèle à une droite donnée passant par un point donné
- Savoir reconnaître une médiatrice d'un segment
- Savoir tracer une médiatrice d'un segment
- Savoir la propriété d'un point sur la médiatrice d'un segment
- Savoir et savoir utiliser les propriétés liant les droites parallèles et les droites perpendiculaires
- Savoir les symboles caractérisant les droites parallèles et les droites perpendiculaires
- Savoir tracer une figure en suivant les consignes contenu dans un texte écrit
- Savoir reproduire une figure donnée
jeudi 30 octobre 2014
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