dimanche 30 novembre 2014
vendredi 28 novembre 2014
jeudi 27 novembre 2014
dimanche 23 novembre 2014
mardi 18 novembre 2014
dimanche 16 novembre 2014
vendredi 14 novembre 2014
jeudi 6 novembre 2014
4BFG PREPARATION AU CONTROLE DU VENDREDI 14 NOVEMBRE
- Savoir et savoir utiliser la règle des signes de la multiplication et de la division des nombres relatifs
- Savoir additionner des nombres relatifs
-Savoir écrire le plus simplement possible des quotients de nombres relatifs
- Savoir résoudre un problème concret
- Savoir calculer une moyenne
- Savoir comparer des nombres relatifs
- Savoir exécuter un programme de calcul
- Savoir écrire une expression littérale correspondant à un programme de calcul
- Savoir réaliser une figure
- Savoir coder une figure
- Savoir démontrer
- Savoir et savoir utiliser les propriétés liant les droites parallèles et les droites perpendiculaires
- Savoir tracer une hauteur, une médiane, une médiatrice d'un segment
- Savoir tracer un triangle connaissant la longueur de ses côtés
- Savoir tracer un triangle connaissant la longueur d'un côté compris entre deux angles dont on connaît la mesure
-Savoir tracer un triangle connaissant la mesure d'un angle compris entre deux côtés dont on connaît la mesure
- Savoir tracer le cercle circonscrit à un triangle
- Savoir et savoir utiliser la propriété des angles dans un triangle
- Savoir démontrer qu'un triangle est rectangle
- Savoir démontrer que deux droites sont parallèles
- Savoir démontrer que deux droites sont perpendiculaires
- Savoir la propriété d'un point sur la médiatrice d'un segment (un point à égale distance de deux points A et B est un point appartenant à la médiatrice d'un segment)
- Savoir la propriété d'un point sur un cercle (un point à 3 cm d'un point A est un point qui appartient à un cercle de centre A de rayon 3 cm)
4D PREPARATION AU CONTROLE DU VENDREDI 14 NOVEMBRE
- Savoir et savoir utiliser la règle des signes de la multiplication et de la division des nombres relatifs
- Savoir additionner des nombres relatifs
-Savoir écrire le plus simplement possible des quotients de nombres relatifs
- Savoir résoudre un problème concret
- Savoir calculer une moyenne
- Savoir comparer des nombres relatifs
- Savoir exécuter un programme de calcul
- Savoir écrire une expression littérale correspondant à un programme de calcul
- Savoir réaliser une figure
- Savoir coder une figure
- Savoir démontrer
- Savoir et savoir utiliser les propriétés liant les droites parallèles et les droites perpendiculaires
- Savoir tracer une hauteur, une médiane, une médiatrice d'un segment
- Savoir tracer un triangle connaissant la longueur de ses côtés
- Savoir tracer un triangle connaissant la longueur d'un côté compris entre deux angles dont on connaît la mesure
-Savoir tracer un triangle connaissant la mesure d'un angle compris entre deux côtés dont on connaît la mesure
- Savoir tracer le cercle circonscrit à un triangle
- Savoir et savoir utiliser la propriété des angles dans un triangle
- Savoir démontrer qu'un triangle est rectangle
- Savoir démontrer que deux droites sont parallèles
- Savoir démontrer que deux droites sont perpendiculaires
- Savoir la propriété d'un point sur la médiatrice d'un segment (un point à égale distance de deux points A et B est un point appartenant à la médiatrice d'un segment)
- Savoir la propriété d'un point sur un cercle (un point à 3 cm d'un point A est un point qui appartient à un cercle de centre A de rayon 3 cm)
5eme D PREPARATION AU CONTROLE DU 14 NOVEMBRE
- Savoir calculer un enchaînement d'opérations
- Savoir que A et B sont symétriques par rapport à un point M signifie que M est le milieu du segment [AB]
- Savoir reconnaître le symétrique d'un point par rapport à un point
- Savoir que A et B sont symétriques par rapport à un point M signifie que M est le milieu du segment [AB]
- Savoir reconnaître le symétrique d'un point par rapport à un point
- Savoir construire le symétrique d'un point par rapport à un point
- Savoir reconnaître le symétrique d'un segment, d'une demi-droite , d'une droite par rapport à un point
- Savoir reconnaître le symétrique d'un polygone (triangles, rectangles, carrés, etc...) par rapport à un point
- Savoir reconnaître le symétrique d'un cercle par rapport à un point
- Savoir reconnaître le symétrique d'une figure avec des arcs de cercle par rapport à un point
- Connaître et savoir utiliser les propriétés de la symétrie centrale
- Savoir calculer le périmètre d'un cercle, d'un carré, d'un rectangle, d'un triangle
- Savoir calculer l'aire d'un disque, d'un carré, d'un rectangle, d'un triangle rectangle.
- Savoir retrouver le centre de symétrie, deux figures symétriques par rapport à un point étant déjà tracées
- Savoir calculer une expression littérale (avec des nombres écrits avec lettres) en remplaçant la lettre par un nombre écrit avec des chiffres
- Savoir si pour un nombre donné une égalité de deux expressions littérale avec est vraie
( exemple Pour a = 4, l'égalité 4xa +2 =5xa-3 est-elle vraie?)
- Savoir retrouver le centre de symétrie, deux figures symétriques par rapport à un point étant déjà tracées
- Savoir calculer une expression littérale (avec des nombres écrits avec lettres) en remplaçant la lettre par un nombre écrit avec des chiffres
- Savoir si pour un nombre donné une égalité de deux expressions littérale avec est vraie
( exemple Pour a = 4, l'égalité 4xa +2 =5xa-3 est-elle vraie?)
5eme A PREPARATION AU CONTROLE DU 17 NOVEMBRE
- Savoir calculer un enchaînement d'opérations
- Savoir que A et B sont symétriques par rapport à un point M signifie que M est le milieu du segment [AB]
- Savoir reconnaître le symétrique d'un point par rapport à un point
- Savoir construire le symétrique d'un point par rapport à un point
- Savoir reconnaître le symétrique d'un segment, d'une demi-droite , d'une droite par rapport à un point
- Savoir reconnaître le symétrique d'un polygone (triangles, rectangles, carrés, etc...) par rapport à un point
- Savoir reconnaître le symétrique d'un cercle par rapport à un point
- Savoir reconnaître le symétrique d'une figure avec des arcs de cercle par rapport à un point
- Connaître et savoir utiliser les propriétés de la symétrie centrale
- Savoir calculer le périmètre d'un cercle, d'un carré, d'un rectangle, d'un triangle
- Savoir calculer l'aire d'un disque, d'un carré, d'un rectangle, d'un triangle rectangle.
- Savoir retrouver le centre de symétrie, deux figures symétriques par rapport à un point étant déjà tracées
- Savoir calculer une expression littérale (avec des nombres écrits avec lettres) en remplaçant la lettre par un nombre écrit avec des chiffres
- Savoir calculer une expression littérale (avec des nombres écrits avec lettres) en remplaçant la lettre par un nombre écrit avec des chiffres
- Savoir si pour un nombre donné une égalité de deux expressions littérale avec est vraie
( exemple Pour a = 4, l'égalité 4xa +2 =5xa-3 est-elle vraie?)
mardi 4 novembre 2014
dimanche 2 novembre 2014
6EME B Préparation au contrôle du jeudi 6 novembre
- Savoir supprimer les zéros inutiles dans un nombre décimal
- Savoir écrire sous forme décimale un nombre donné sous différentes formes
- Savoir écrire sous forme d'une fraction décimale un nombre donné sous différentes formes
- Savoir coder ou lire un codage
- Savoir reconnaître un milieu d'un segment
- Savoir placer un milieu d'un segment
- Savoir reconnaître des droites sécantes, des droites parallèles et des droites perpendiculaires
- Savoir tracer une droite perpendiculaire à une droite donnée passant par un point donné
- Savoir tracer une droite parallèle à une droite donnée passant par un point donné
- Savoir reconnaître une médiatrice d'un segment
- Savoir tracer une médiatrice d'un segment
- Savoir la propriété d'un point sur la médiatrice d'un segment
- Savoir et savoir utiliser les propriétés liant les droites parallèles et les droites perpendiculaires
- Savoir les symboles caractérisant les droites parallèles et les droites perpendiculaires
- Savoir tracer une figure en suivant les consignes contenu dans un texte écrit
- Savoir reproduire une figure donnée
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